教而不研則淺，研而不教則空。為深入落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高高三復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，確保高三師生復(fù)習(xí)能夠扎實(shí)、高效、穩(wěn)步推進(jìn)，精準(zhǔn)備戰(zhàn)高考，2月18日學(xué)校組織高三全體教師、學(xué)科帶頭人以及備課組長(zhǎng)前往青島參加了“山東省2023屆新高考二、三輪高效備考暨命題趨勢(shì)研討會(huì)”。

以學(xué)賦能

本次培訓(xùn)從山東2023新高考政策解讀、新高考命題特點(diǎn)命題規(guī)律方向預(yù)測(cè)及高考題的研究、《高考評(píng)價(jià)體系及其說(shuō)明》及核心素養(yǎng)落地、二三輪復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及精準(zhǔn)備考策略等七個(gè)方面入手，切實(shí)有效指導(dǎo)教師通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)突破、規(guī)范答題等方式提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。外出培訓(xùn)中全體教師認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考探究，充分發(fā)揚(yáng)采他山之石以攻玉，納專(zhuān)家之長(zhǎng)以厚己的精神，提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

蓄力提升

語(yǔ)文組教師表示，在今后的教學(xué)中，要少講多練，限時(shí)訓(xùn)練；注重學(xué)生學(xué)習(xí)效果，“精準(zhǔn)投放”習(xí)題，在大量練習(xí)開(kāi)展定期“反掃”，注重學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)積累；三輪復(fù)習(xí)注重綜合拉練，注重辯證思維和文化思維在教學(xué)中的運(yùn)用，多寫(xiě)下水文，多種形式的激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。

數(shù)學(xué)組教師表示，此次培訓(xùn)專(zhuān)家老師詳細(xì)講述了高考命題的方向和命題思路的變化以及2022年高考命題突出點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了課標(biāo)引導(dǎo)教學(xué)，闡明試題的考查角度和方向，提醒教師要重視邏輯推理能力和運(yùn)算求解能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。在創(chuàng)新題和試題難度不斷加大的情況下，我們在今后的教學(xué)中要更注重回歸最基本的邏輯，通過(guò)平時(shí)的課堂練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和邏輯推理能力。

英語(yǔ)組教師表示，見(jiàn)賢思齊，調(diào)整復(fù)習(xí)策略。從三方面由淺入深進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)：首先，關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)，進(jìn)行詞匯復(fù)習(xí)，構(gòu)建話(huà)題詞匯體系，梳理高考語(yǔ)法考查熱點(diǎn)，完善語(yǔ)法框架；其次，開(kāi)展題型訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)整體提高，進(jìn)行閱讀、完形填空、七選五、以及寫(xiě)作題型針對(duì)性訓(xùn)練；最后，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化全真訓(xùn)練。

物理組教師表示，進(jìn)一步明確了物理高考命題特點(diǎn)和規(guī)律，明確了物理學(xué)科備考策略。在以后的教學(xué)工作，逐一落實(shí)本次學(xué)習(xí)的理念，科學(xué)備考，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

化學(xué)組教師表示，本次培訓(xùn)從立德樹(shù)人、站穩(wěn)立場(chǎng)，研究高考、找準(zhǔn)方向，腳踏實(shí)地、高效落實(shí)三個(gè)角度對(duì)高三二輪化學(xué)的復(fù)習(xí)做了專(zhuān)題報(bào)告，激勵(lì)我們應(yīng)該做到長(zhǎng)善救失、守正出奇，以終為始、以行為知。根據(jù)專(zhuān)家針對(duì)二輪復(fù)習(xí)中的精準(zhǔn)備考策略的解讀，我們應(yīng)該在二輪復(fù)習(xí)中寬基礎(chǔ)、厚能力、提素養(yǎng)，把化學(xué)學(xué)科中部分題目可以看成是語(yǔ)文的超級(jí)閱讀理解和數(shù)學(xué)的邏輯思維與計(jì)算進(jìn)行指導(dǎo)，只要我們突破知識(shí)障礙、情景障礙、識(shí)圖障礙、計(jì)算障礙，把握學(xué)科的核心素養(yǎng)，就能緊握化學(xué)高考的命脈。

生物組教師表示，專(zhuān)家老師分享了關(guān)于二輪復(fù)習(xí)的整體思路：夯實(shí)基礎(chǔ)、專(zhuān)題突破、難點(diǎn)突破、適當(dāng)歸納、建模、拓展和深化、解決不同類(lèi)型的卡脖子環(huán)節(jié)。對(duì)于今后的復(fù)習(xí)，我們要具體從考情、學(xué)情、教情分析，以新課標(biāo)為基礎(chǔ)，“一核、四層、四翼”為命題指導(dǎo)思想，研究近三年高考試題，完成復(fù)習(xí)策略的制定。

政治組教師表示，培訓(xùn)從試題難度、教材比重與整合、知識(shí)的綜合與深度、熱點(diǎn)處理等問(wèn)題細(xì)致、專(zhuān)業(yè)地進(jìn)行了分析與講解，內(nèi)容豐富、干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，幫助我們?cè)趥淇贾忻鞔_方向和方法。在備考中我們會(huì)將專(zhuān)家們的指導(dǎo)融入到具體的教學(xué)中，更準(zhǔn)確地把握命題方向，深度整合知識(shí)，多維剖析時(shí)政熱點(diǎn)，規(guī)范題型訓(xùn)練，盡最大努力助力孩子們?nèi)〉酶鼉?yōu)秀的成績(jī)。

歷史組教師表示，要吸收容納所學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)深研課標(biāo)和考題，加強(qiáng)備考的科學(xué)性；認(rèn)真研究高考命題意圖，領(lǐng)悟課程改革的精神實(shí)質(zhì)，找到課改與高考改革的結(jié)合點(diǎn)；吃透課標(biāo)和近三年山東卷考試試題，全面理解核心素養(yǎng)和高考評(píng)價(jià)體系的精神，強(qiáng)化對(duì)歷史主干知識(shí)的理解和復(fù)習(xí)；強(qiáng)化歷史思維能力培養(yǎng)，深化知識(shí)落實(shí)的實(shí)效性，尤其是要注意歷史情景在復(fù)習(xí)課中的有效運(yùn)用。

地理組教師表示，培訓(xùn)中專(zhuān)家強(qiáng)調(diào)學(xué)科關(guān)鍵能力仍是高考考查的重點(diǎn)。為更好提高學(xué)生的學(xué)科關(guān)鍵能力，我們要重點(diǎn)做好以下三方面工作：重基礎(chǔ)培養(yǎng)好的思考習(xí)慣，抓主干快速知曉題意，建聯(lián)系實(shí)現(xiàn)多維解題。要教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)，不斷開(kāi)闊學(xué)科組教師的教育教學(xué)視野，拓寬教育教學(xué)思維，更新教育教學(xué)知識(shí)體系，緊跟新高考改革趨勢(shì)，因材施教、科學(xué)施教，推進(jìn)二、三輪的復(fù)習(xí)的針對(duì)性，有效提高訓(xùn)練的精準(zhǔn)度，努力促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步。

教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)。教研與教學(xué)的結(jié)合不僅是推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的必要條件也是提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要法寶。學(xué)校一直重視教師教研與教學(xué)水平的提高，不斷開(kāi)闊教師教育教學(xué)視野，拓寬教師教育教學(xué)思維，更新教師教育教學(xué)知識(shí)體系，緊跟新高考改革趨勢(shì)，辦好對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教育！