為了進(jìn)一步探討單元主題備課在英語復(fù)習(xí)課中的思路、策略和方法，切實(shí)提高英語復(fù)習(xí)課的效能，提升高三一輪復(fù)習(xí)效率，我校英語組于10月14號舉辦了第三次英語學(xué)科沙龍研討活動。高三級部戴西華主任及全體英語教師參加了此次活動。

研討會伊始，徐慧瑩老師與大家交流了B3U4的單元主題復(fù)習(xí)課例，分享了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，闡述了如何通過貫徹和落實(shí)大單元主題來提升學(xué)生的素養(yǎng)。緊接著，劉永剛老師傳達(dá)了英語教研員于振華老師的指導(dǎo)建議，并引用新課程標(biāo)準(zhǔn)，對徐慧瑩老師的設(shè)計(jì)整體思路進(jìn)行了分析。

隨后，與會教師就課例展開了熱烈討論，各自發(fā)表了自己的看法，大家紛紛指出徐老師的分享非常務(wù)實(shí)、實(shí)用，具有很強(qiáng)的針對性和可操作性。對于利用大單元主題備課來提高復(fù)習(xí)課堂教學(xué)效能的問題，老師們討論后認(rèn)為一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該回歸課本，重視基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)化整理和知識的滲透及內(nèi)化。

最后，戴西華主任做了總結(jié)發(fā)言，指出高三英語一輪復(fù)習(xí)要在研究課程標(biāo)準(zhǔn)、真題，研究學(xué)情上下功夫。必須以單元為主題，將語言知識的復(fù)習(xí)融入到主題語境，以學(xué)科核心素養(yǎng)和英語學(xué)習(xí)活動觀為基礎(chǔ)，構(gòu)建結(jié)構(gòu)化、情境化的知識體系。樹立“以學(xué)生為中心”的備考觀。

通過參加這次研討會，不僅拓寬了老師們的視野，而且豐富了老師們對教學(xué)的認(rèn)知，英語學(xué)科教研組將積極汲取優(yōu)秀兄弟學(xué)校的有效經(jīng)驗(yàn)和教研員與其他專家教師的指導(dǎo)，立足于本校學(xué)情，助力我校學(xué)子在英語學(xué)科學(xué)習(xí)能力的提升和學(xué)科素養(yǎng)的養(yǎng)成。