如果有一種力量可以指引人生的方向，這其中一定有他們的光芒；如果有一種聲音可以影響一個人的思想，這其中一定有他們的嘹亮。沒有什么比班主任的潛移默化更能在孩子的心中留下如此深刻的印象。他們，有母親的慈愛，父親的嚴(yán)格，更有朋友的知心。校園里，總能看見他們步履匆匆的身影；教室內(nèi)，總能聽到他們諄諄善誘的話語。班主任——最沒有級別的主任，卻擔(dān)當(dāng)著最大的人生責(zé)任。

優(yōu)秀班主任個人簡介

張祖明

高二年級管理主任兼美術(shù)班班主任，從事高中美術(shù)教學(xué)工作14年，教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)成績優(yōu)異。他為人低調(diào),工作主動,對工作一絲不茍,周到細(xì)心。心中裝著學(xué)生、眼里盛滿班級,用自己的執(zhí)著與努力,和孩子們一起創(chuàng)造著屬于他們的奇跡。曾獲得：威海市市直優(yōu)秀教育工作者，威海市市直德育工作先進(jìn)個人，威海市青少年毒品預(yù)防教育優(yōu)秀工作者，威海市第三中學(xué)優(yōu)秀班主任、惠美教師等榮譽(yù)稱號。

執(zhí)教理念：教育的每一個細(xì)節(jié)，都是影響孩子終身的大事。

周阮

????畢業(yè)于山東師范大學(xué)，威海三中語文教師兼任班主任，她曾多次獲得我校“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號，2018年被評為“市直優(yōu)秀教師”。她設(shè)計(jì)的班會課《一聲朋友一生情》獲市級優(yōu)質(zhì)課比賽三等獎，班會課《放飛夢想》被評為市直優(yōu)課，多篇教育論文發(fā)表在《威海教育》雜志上。她外表柔弱，但對教育的信念十分堅(jiān)定；她語氣溫婉，但對學(xué)生的要求嚴(yán)格有度。她知道教育是一個緩慢而優(yōu)雅的過程，她不急不躁，給學(xué)生足夠的時間去喚醒沉睡的靈魂；她不求名不問利，帶領(lǐng)學(xué)生“學(xué)習(xí)著并快樂著，成長著并幸福著”。她只想用自己的一顆真心陪伴學(xué)生們度過這銘記一生的高中時光，她只愿從自己身邊走過的孩子都有一個光明而遠(yuǎn)大的美好前程。

于玲玲

畢業(yè)于魯東大學(xué)，威海三中語文教師兼班主任，從教15年，任班主任13年。始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待工作。教學(xué)中研讀教材，嚴(yán)謹(jǐn)治教；管理上言傳身教，注重示范引領(lǐng)作用；生活中愛護(hù)學(xué)生，“愛”字當(dāng)頭。堅(jiān)信逆水行舟，不進(jìn)則退。只要你一天沒有放棄，那么你就還沒有失敗。曾多次評為優(yōu)秀班主任，榮獲市直優(yōu)秀教師、市級優(yōu)秀指導(dǎo)教師、威海市新長征突擊手稱號，年度考核優(yōu)秀記功獎勵。多節(jié)資源課、微課獲得市直、市級獎項(xiàng)。

孟令相

大學(xué)本科，生物科學(xué)專業(yè)，從教16年，班主任15年，備課組長6年，現(xiàn)為教科研處主任助理和生物學(xué)科帶頭人。具有較強(qiáng)的教育教學(xué)研究能力，在班級管理上，愛思考敢創(chuàng)新，善于溝通，能夠走近學(xué)生、傾聽學(xué)生、理解學(xué)生，為學(xué)生樹立榜樣，是學(xué)生的良師益友。曾獲市直優(yōu)秀教師稱號，在各類刊物發(fā)表班級管理論文多篇，參與學(xué)生管理類市級課題多項(xiàng)并結(jié)題，執(zhí)教班會優(yōu)質(zhì)課獲市直二等獎，執(zhí)教班會優(yōu)課獲市級二等獎，所帶班級多次榮獲威海市優(yōu)秀共青團(tuán)集體榮譽(yù)稱號。

執(zhí)教理念：從學(xué)生中來，到學(xué)生中去。

孫兆輝

中學(xué)一級教師，高三級部主任助理，2010年畢業(yè)于山師數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)。參加工作以來一直同時從事班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作，具有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，平時注重學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育和良好班風(fēng)的營造。班級管理工作中富有親和力、耐心及責(zé)任感，多次被評為優(yōu)秀班主任。

教學(xué)格言：永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

劉永剛

1999年畢業(yè)于煙臺師范學(xué)院外語系，在威海三中任教英語至今。中共黨員，威海三中英語學(xué)科帶頭人、班主任、備課組長。2010年至2011年赴英國任教，被英方學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”。執(zhí)教優(yōu)質(zhì)課多次獲得市級，市直獎項(xiàng)。撰寫多篇論文，獲省級獎項(xiàng)。市直高中教學(xué)會議上作主題發(fā)言。多次獲得“市直優(yōu)秀教師”“市直教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱號。

執(zhí)教格言：用欣賞的眼光看學(xué)生，用寬容的心態(tài)面對學(xué)生，用科學(xué)的方法教育學(xué)生。

周麗娜

從2004年畢業(yè)至今一直從事一線英語教學(xué)工作，始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，成績顯著。對學(xué)生做到嚴(yán)而有趣，教學(xué)方式靈活；嚴(yán)而有效，注重能力提升。所撰寫的論文，所執(zhí)教的課程資源，優(yōu)質(zhì)課等多次榮獲市直，市級優(yōu)秀獎項(xiàng)；先后被評為市直教學(xué)能手，德育先進(jìn)個人, 市直優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號。

執(zhí)教格言：勤勤懇懇地工作，簡單陽光地生活。

時建敏

中學(xué)一級教師，本科學(xué)歷，從教19年來，自2001年起任教于威海市第三中學(xué)語文學(xué)科，2012年至今一直擔(dān)任班主任工作。她始終保持著一個教育工作者的初心，把教書育人當(dāng)做畢生的追求。在語文教育的這片天地里潛心鉆研，默默耕耘，有所收獲；在班級管理的這個舞臺上深耕細(xì)作，堂前種花，桃李天下。她用一位教育工作者的誠心和細(xì)心對待學(xué)生，對待工作，所執(zhí)教優(yōu)質(zhì)課、微課等多次獲獎，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀學(xué)子。

執(zhí)教理念：教師最大的樂趣在于教學(xué)生所需，解學(xué)生所惑，享學(xué)生所樂。

張璐璐

2013年畢業(yè)于山東師范大學(xué)，從教至今。班級管理方面多次擔(dān)任班主任，并獲優(yōu)秀班主任。教學(xué)方面，多次擔(dān)任備課組長，獲優(yōu)秀備課組長，市直微課、一師一優(yōu)課等多次獲獎。

執(zhí)教格言：愛是最好的教育，而表達(dá)愛的最好方法是激勵、喚醒和鼓舞。希望能在孩子們成長的道路上真正幫助到他們。

于凌燕

畢業(yè)于山東師范大學(xué)，自2017年起任教于威海三中語文學(xué)科，工作四年來，認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重個人教學(xué)能力的提升；自入職起便一直從事班主任工作，用心關(guān)愛學(xué)生，注重與家長的溝通，連續(xù)多次被評為優(yōu)秀班主任；四年來，她始終以昂揚(yáng)向上的姿態(tài)、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、虛心求教的精神對待教育教學(xué)工作，精心耕耘于三尺講臺，激情洋溢于我的班級，致力成為一名讓學(xué)生喜歡、家長信任、同事認(rèn)可的優(yōu)秀青年教師。

帶班理念：教育不是一種強(qiáng)行的改變，而是一種心靈的滋養(yǎng)，用真誠陪伴促學(xué)生成長。

費(fèi)舟瑩

畢業(yè)于哈爾濱工程大學(xué)，應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，碩士研究生，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在班級教育工作中以讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所成為奮斗目標(biāo)，在班級管理中以平等的身份對待每一位同學(xué)，作為班主任，始終尊重學(xué)生的個性發(fā)展，用心引領(lǐng)學(xué)生的成長，志愿做孩子心中真正的良師益友。

執(zhí)教格言：愛心獻(xiàn)給學(xué)生，誠心送給家長，信心留給自己。

劉文會

畢業(yè)于牡丹江師范，馬克思主義學(xué)院，思想政治教育專業(yè)，任職威海三中政治教師并擔(dān)任班主任工作，從教以來，一直秉承“一朝為人先生，一生做人先導(dǎo)”的教學(xué)理念。在與學(xué)生的相處中，我充分體會到了“愛”在教育中的重要作用，所以對待學(xué)生，我始終堅(jiān)持用真心、愛心、耐心、責(zé)任心去澆灌，幫助孩子們成人成材。

梁立娜

畢業(yè)于魯東大學(xué)，歷史文化學(xué)院，歷史學(xué)專業(yè)。2019年參加工作并同時擔(dān)任班主任工作，此后多次被評為優(yōu)秀班主任。在教育教學(xué)過程中，始終堅(jiān)持用熱情去工作，用真誠去溝通，用陪伴促成長。